Prova de Alfabetização e Letramento Básico

Realizando Avaliação

1Entram em jogo durante a leitura os níveis de conhecimento prévio como:

Conhecimento Prévio TextualConhecimento Prévio EmocionalConhecimento Prévio LinguísticoTodas as alternativas estão corretas

2A língua portuguesa, há bem pouco tempo no currículo, ___________ é introduzido, e reconhecido pela Linguística e pela Pedagogia, é de grande importância na vida das pessoas, portanto, deve ser também na escola objeto de atenção e estudo. É considerável propiciar aos alunos, às crianças principalmente oriundas de um meio social menos favorecido, a ter acesso a uma língua de prestígio, mas precisamos também respeitar a língua que ela adquiriu no meio familiar e social em que vive, sem discriminá-la. Lembre-se, que o educador, ao trabalhar qualquer conteúdo, você deverá sempre iniciá-lo. com atividades orais.

Desenvolvimento da oralidadeLeituraProdução de textos escritosApropriação do sistema de escrita

3A aquisição do código da escrita e da leitura é a __________. Segundo Magda Soares, esta se faz pelo domínio de uma técnica: grafar e reconhecer letras, usar o papel, entender a direcionalidade da escrita, pegar no lápis, codificar, estabelecer relações entre sons e letras, de fonemas e grafemas; unidades menores que compõem o sistema de escrita (palavras, sílabas, letras), a criança percebe.

LetramentoAlfabetizaçãoLeituraNenhuma das alternativas

4A escrita possui diferentes níveis de evolução, qual a definição do nível silábico-alfabético?

É a fase final do processo de alfabetização de um indivíduo. Nesse nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escritaÉ a fase em que a escrita constitui um grande avanço, e se traduz num dos mais importantes esquemas construídos pela criança, durante o seu desenvolvimentoEsta fase apresenta-se como uma transição entre o nível silábico e o nível alfabético. Diante dos conflitos da hipótese silábica, a criança descobre que o esquema de uma letra para cada sílabaÉ a fase em que a criança não diferencia o desenho da escrita, e não dá nenhum significado ao texto. Ela pensa que os desenhos dizem os nomes dos objetos

5Letramento e alfabetização se agregam, para atender à mudança ocorrida no processo de ensino e aprendizagem da língua escrita, em torno de cinco eixos a Escola Ativa baseia esse entendimento, qual das alternativas corresponde ao 3º eixo?

Produção de textos escritosLeituraDesenvolvimento da oralidadeApropriação do sistema de escrita