Prova de Auxiliar de Creche

Realizando Avaliação

1Recomenda-se que o educador possa usufruir o lúdico em sua prática educativa com base na idade da criança, para crianças de 2 a 3 anos de idade, o que adequado?

Brincadeiras com ou sem regras, atividades com movimentos, com representações, com recortes, pesquisas, criatividades, atividades em grupos, dramatizações e histórias ilustradasBrincadeiras simples relacionadas ao período sensório-motorBrincadeiras, com leituras ilustradas, com histórias, com desenhos, com objetos variados, com faz de conta, por demonstrações, com perguntas e respostas, brincadeiras sem regras ou com regras simplesNenhuma das alternativas

2O educador que estimula, que brinca e transmite alegria, desperta no aluno vontade de aprender. Deixa suas marcas no conviver, _________________ o profissional da educação infantil, comprometido com a sua missão de ensinar.

No fazerNo conhecerNo serTodas as Alternativas

3No momento da refeição na creche é uma conduta correta, EXCETO:

Criar rotina para as crianças, de modo que criem hábitos saudáveis, entre eles o de comer sentado à mesinha ou à cadeirinhaUtilização de talheres e copos individuais e previamente higienizados, bem como orientar que cada criança coma somente de seu pratoO adulto deve soprar o alimento antes da criança comerServir os alimentos devem ser servidos em temperatura adequada para a criança

4Para o desenvolvimento das crianças, o sono é indispensável. Porém a necessidade de criança para criança muda de acordo com a idade delas. Quanto ao sono da tarde, recomenda-se:

Recriar um ambiente noturno, completamente escuro e totalmente silenciosoQuebrar a luminosidade e diminuir o ritmo de toda a creche para que as crianças sintam-se convidas a descansar, a relaxarNão é necessário nenhum tipo de atenção especial ao sono da tardeNenhuma das alternativas estão corretas

5A relação do educador com a criança, seja qual for a idade, deve ser de acordo com:

Amor e responsabilidadeCuidar e brincarEducarTodas as alternativas estão corretas